2014年7月7日星期一

扩大学徒

这是教育界的常见情况,并非所有学生都以同样的方式学习。有些人通过阅读,一些通过对话来学习,一些通过写作笔记。有些人作为个人学习更好;有些人在一起做得更好。现在是美国的时候了,如果我们从现有的学校系统中拿出了学徒并参与了学徒,就会让一些人能够更好地了解。罗伯特I. Lerman制定了问题和可能性“扩大美国的学徒机会。”

Lerman意味着“学徒”是一个计划在上一年的高中,学生们将申请一项计划,他们将完成高中,也许得到一些大学学分,同时服用课程,但也有2,000几小时(即40小时的工作周期等等,蔓延了几年)。以下是一些引起了我的眼睛的莱曼的积分(省略了引文):

“尽管有良好的高级平均回报,但兴趣,容量和学习款式的变化表明,许多年轻人将从替代途径中受益于奖励职业的唯一途径,而不是学术途径。......
"Today apprentices make up only 0.2 percent of the U.S. labor force, far less than in Canada (2.2 percent), Britain (2.7 percent), and Australia and Germany (3.7 percent). In addition, government spending on apprenticeship programs is tiny compared with spending by other countries and spending on less-effective career and community college systems that provide education and training for specific occupations. While total annual government funding for apprenticeship in the United States is only about $100 to $400 per apprentice, federal, state, and local annual government spending per participant
对于两年的公立大学约为11,400美元。政府支出不仅大幅增加,而且在与大学生相比,学徒的高额收益(和相关税)占估计的成本差异甚至更大。鉴于这些数据,至少一些低学徒渗透率可以归因于缺乏促进和支持学徒的公共努力以及为学徒替代方案提供繁重的补贴。......
“与奥地利,德国和瑞士不同,美国的学徒制度几乎完全从高中离婚,在二十五岁以下的工作人员很少。......
“只有少数州,尤其是格鲁吉亚和威斯康星州,现在经营青年学徒计划,为十六岁至十九岁的青年提供机会。国家资金支付当地学校系统的协调员,有时在高中提供的必要课程。在乔治亚州,143195家学校系统目前参加了学徒计划,共提供了6,776名学生。这些学徒从事至少2000小时的基于工作的赚钱,以及144小时的相关课堂教学。威斯康星州计划包括一年为近2,000名高中初中和老年人的两年期权,需要在基于工作的学习和两到四到四个相关的职业课程中的450至900小时。该计划借鉴了行业技能标准和颁发的职业熟练证明书相关领域。有些学生还获得技术大学学分。在格鲁吉亚,行业部门提供学徒HIP范围从商业,营销和信息管理到健康和人力服务和技术和工程。威斯康星州青年学徒计划采用食品和自然资源,建筑和建筑,金融,健康科学,旅游,信息技术,分销和物流以及制造业。......
两项研究英大的盈利和政府费用在美国发现社会效益超过了20:1至30:1的比率超过了社会和政府的成本......
英国在2013年以上850,000岁扩大学徒职位的成功,为如何创建成功的国家和分散营销倡议提供了一个示例。......刺激足够的学徒插槽增加是最重要的挑战。虽然很容易引用雇主不愿意训练的例子,但来自南卡罗来纳和英国的证据表明,持续,以商业为导向的营销努力,可以说服大量雇主参加学徒培训。这两个方案都能够超过四倍的学徒报价约五到六年。......与扩大对学徒的需求相比,通过吸引足够的申请人的学徒申请来增加供应可能相对容易。



对于先前的学徒帖子,请参阅“美国经济的学徒杂志“(2011年10月18日),”认真对待学徒“(2013年2月18日)和”学徒:C onnecting年轻的成年人到工作“(2013年9月11日)。

Lerman的提议是一个叫做电子书中的14人之一解决美国贫困的政策,由Melissa S. Kearney和Benjamin H. Harris编辑,并由Hamilton项目在布鲁克斯机构出版。每个政策提案都是由该领域的专家撰写的,而提案本身是短暂可读的,脚本和引用可供那些想要更深入的潜水的人提供。这是主题列表:
  • 提案1.扩大弱势儿童的学龄前儿
  • 提案2.解决育儿鸿沟,以促进弱势儿童的幼儿发展
  • 提案3.减少低收入妇女的意外怀孕
  • 提案4.为弱势青少年设计有效的辅导计划
  • 提案5.扩大暑期就业机会,为低收入青年
  • 提案6.解决高等教育的学术障碍
  • 提案7.扩大美国的学徒机会
  • 提案8.改善弱势学生的就业结果
  • 提案9.为劳动力市场取得成功的技能提供弱势工人
  • 提案10通过可退还的儿童保育值得支持低收入工人
  • 提案11.建立赚取的所得税信贷的成功
  • 提案12.鼓励工作分享减少失业
  • 提案13.在国家和地方各级设计周到的最低工资政策
  • 提案14.更聪明,更好,更快:预测分析和快速循环评估的潜力,以改善计划开发和结果