在过去的一年或两个，许多校区和课堂都看到了似乎对“安全空间”的强大辩论似乎的论据。我喜欢普渡大学英语教授Roxane同性恋者，不得不在最后一次叫做纽约时报的作品中对这个主题说“安全，在校园和超越“的诱惑”（2015年11月13日）。
“关于大学校园，我们正在继续对安全空间的辩论。作为一名教师，我仔细考虑了我想要在教室里抚养的智力空间 - 鼓励辩论，异议甚至抗议的空间。我想挑战学生并受到挑战。我不想塑造他们的意见。我想塑造他们如何表达并支持这些意见。我不相信使用触发警告，因为这感觉就像来自现实的学生的不必要的分离，这很复杂，有时很难。
“而不是使用触发警告，我试图向学生提供他们需要在复杂的讨论中妥协的上下文。我认为我的课堂是一个安全的空间，因为他们的身份或社会政治附属机构如何。他们可以相信他们可能会变得不舒服，但不会受到迫害或判断。他们可以相信他们将受到挑战，但他们不会被折磨。“
