2017年12月28日星期四

学术在动荡时期的作用

前一天,我发现自己,就像一个人一样,在芝加哥大学的总统那时,在爱德华莱维举办了50年前的演讲。以下是“大学和现代条件”的一些思想,该思想于1967年11月16日在芝加哥市民董事会大学交付,并在1969年的收集中转载观点:谈论教育(神奇地通过Google书籍获得)。它既令人沮丧,令人沮丧的是,他的许多评论可以在半个世纪以后的一名演讲者的情况下送达。
“我们的社会充斥着沟通。当然,接受神话和流行主义并不是一种新的现象。但印刷词的增加,识字的增加,新的沟通方式的发展都会产生新的负担以及机会。乔治·伯纳德·肖在他的壁炉上过来了,“他们说。他们说的是什么?让他们说。”我们问:“他们多久这样说?”和“有多少人说?'想法的测试成为重复的频率。这不是促进理性讨论的测试。它是一个流行思想的波浪和潮汐,对视角的验收的验收,令人叹为大的重要性。这是一种气候,这尤其如此,尤其如此,尤其如此,在那里,任何糟糕的想法都将被捕捉。流行讨论从未足够了,如果这一切都是社会的悲惨有的讨论。
“理性的讨论本身是怀疑的。我们的社会对说服,胁迫和权力的操纵技巧着迷。所有必须奖励的不公正感受到操纵。遭受毁灭性的​​现实和遭受问题的复杂性,目标是无法实现的目标,悲惨,甚至取得了进展 - 所有人都养活了不公正的感觉。解决方案呼吁人类的最高智力,但胜利的兴奋,失败的挫折,归属的挫折,问题权力。理性的概念本身似乎是一种人为尝试将智力,情感和事故中的智力,情感和事故分开,这是一个造成事件的概念;理性的概念被视为一个门面,以防止变革。......
“人们不止一次地认为,大学的目的实际上是成为各种政治运动的发射台. ...把学生视为一种有趣的资源的诱惑是巨大的。大学对我们时代特征的反应必须考虑到大学的目的和它们能做出的贡献。大学是我们社会中重要的机构之一,但还有其他重要的机构. ...没有满足需求的事实并不意味着一所大学有最好的设备来应对. ...
“也许,然后,一个人应该问,”这所大学的服务是什么?“答案是传统和老式的。它最大的服务是其致力于推理的,在我们寻求基本知识的情况下,在其使命中的特派团中,并为人类的许多文化的价值提供连续性。在智力价值的时候被诋毁,这项服务永远不需要。......大学的作用不是基于中立的概念或对社会问题的漠不关心,而是通过大学有权被宣称的唯一力量来解决问题的方法。它是一个保守的作用,因为它重视文化和想法,并重申了原因的基本承诺。它是革命性的,因为它强迫发现和知道。这是适度的,因为它认识到困难是巨大的,标准要求艰巨。“