但在1939年，芝加哥大学的罗伯特·梅纳德·哈金斯(Robert Maynard Hutchins)关闭了芝加哥大学(university of Chicago)的足球队，这在我看来是任何一所拥有一流足球项目的大学都难以想象的一步。
我要引用米尔顿·梅尔1993年的传记，R.《罗伯特·梅纳德·哈金斯回忆录(页139 - 140)。梅尔描述了芝加哥大学宏伟老人的Amos Alonzo Stagg的作用。
老人是芝加哥最唯一indigenous-collegiate传统除了母校的校园钟琴引渡10:06每晚因为老人希望他的球员为床上10点开始,到那里在10:06:45母校时完成。一年中最令人肃穆的时刻是在“联谊歌唱”(Interfraternity Sing)的那一刻，普赛·阿普西隆(Psi Upsilon)的老毕业生们走下台阶，来到和记黄埔广场(Hutchison Court)的喷泉前，老人(The old Man)站在他们的前面。如果有一尊花岗岩雕像能体现花岗岩的美德，那就是他的雕像。
1892年，Amos Alonzo Stagg被任命为一名副教授（每年2,500美元），终身任期 - 第一个（并且可能是最后一个）历史上的这样的任命。他的工作永远不会依赖他的获胜游戏。但他赢了;在他的鼎盛时期，他们都。作为一个严厉的中年，然后老，他继续相信圣经的文字和运动的业余主义。如果（作为不可用的谣言拥有它），他的一些后一天的球员都会被剥去一些东西 - 即使在获得校园工作中的优先考虑 - 他从未知道过。如果他们的兄弟弟兄弟选择了他们的课程（与喜欢足球的教授）并为他们写了他们的论文，如果在一句话，他们在智力上有贫困，他从不认识到它;除了教练足球外，他不是在智力富裕的人。
老人是神圣的,神圣的一个相对较小的但热心的校友,神圣的与他的老教授在1892年,神圣的受托人,在他们的时间,有他们的照片在耶鲁,神圣的学生,他没有其他的神圣,对当地的理发师和他们的顾客来说是神圣的，最重要的是，对当地的体育记者来说是神圣的，他们和小熊队和白袜队在一起，没有什么别的可写的。第一个马歇尔球场给了哈珀一大片毗邻原来校园的土地，用来举办哈珀提到的学生比赛。它的名字当然叫马歇尔菲尔德，但它早就变成斯塔格菲尔德了。老人是不可撼动的——因此，足球也是。但是到了20世纪30年代，芝加哥大学的足球已经衰落了一段时间。正如梅耶所描述的那样，这个拥有5.7万个座位的体育场只有十分之一的客座率。部分原因是其他学校的入学人数增长更快，当时芝加哥大学吸引了大量自费转学学生，他们乘坐有轨电车来学校，对顶级足球没什么兴趣。此外，芝加哥大学也没有刻意去适应当时大学橄榄球的普遍模式。当时，美国十大大学橄榄球运动员中大约有一半的人主修体育，而芝加哥并没有把体育作为专业。此外，大学校友资助球员是当时的标准做法，这种做法——到20世纪30年代——在芝加哥大学并不被鼓励。
Hutchins明确考虑到芝加哥大学足球结束了几年。在一个轶事中，他被大学受托人询问：“足球是统一大学的东西 - 什么将取得它的位置？”哈钦斯回答：“教育”。哈钦斯在40年后熄灭了门。到1938年，Hutchins准备在星期六晚上帖子的一篇文章中公开，称为“大门收据和荣耀”（1938年12月3日）。它充满了评论如下：
金钱是美国大学体育运动的原因。运动能力不是体育运动。体育运动是体育教育，是学校的一项应有的功能，是学生的福祉。体育运动不是体育教育，而是体育推广，它是通过娱乐公众而为大学的经济利益而进行的. ...
由于高校和大学的主要任务是思想的发展，年轻人对他们的身体更感兴趣，而不是他们的思想不应该上大学。专门致力于身体发展的机构是众多，廉价的。他们不会假装成为学习的机构，并且没有学习的人员能够消耗他们的资产或干扰他们的目标。运动能力吸引男孩和女孩到不想要的大学，不能使用大学教育。他们来到学院“乐趣”。他们会在洋基体育场的正台上，对父母的费用较少。在一段时间之后，他们辍学了，但他们是一个大量的大量新生课程，而他们持续的是，他们让学院更加艰难地教育其余部分。即使是那些上级教育学院的最苛刻的男孩和女孩也在11月中旬发现它难以集中精力的青蛙的生理学或价格结构的机制。......
大多数运动员都会承认，艰苦训练后的疲劳和紧张的结合不利于学习。因此，我们可以理解为什么运动能力不能帮助培养出全面发展、毕业后注定成为领导者的人。在许多美国大学里，一个男孩不学一个字母也能得到十二个字母。
大学课堂教学时,我有奖学金的运动员的经历对我道歉和解释,虽然他们喜欢我的课,清晨的压力举重,频繁的旅行,或使他们很难从伤病中恢复的研究和表现良好。作为一名教师，这是一种无助的感觉。你不能合理地告诉一个学生放弃他们的体育奖学金。学校为这些非常年轻的成年人的运动表现付钱，对他们来说，这已经成为他们学业表现的一个链球。
哈金斯指出，来自一流足球的收入使学校陷入了一场“军备竞赛”，在这场竞赛中，学校被迫在教练、训练设施和球队支持上花费更多的钱。这也导致了扩大赛季的压力(当时通常是八到九场比赛)来带来额外的收入。但是，在追求高收入的过程中，高支出的总体平衡是，大学体育运动是一个赔钱的命题。今天仍然如此，当拥有一流运动员的典型大学在体育项目上亏损例如，足球、篮球和一些地方的曲棍球或排球等创收运动不足以支付体育部的费用。
Hutchins提供了一些提案，他肯定知道注定注定。近乎自由入场近乎所有大学运动赛事吗？哈钦斯建议10美分。有了这种变化，田径运动将成为整体大学预算的一部分，可以为大学资金的其他可能用途提供支持。可能的结果可能是对学生身体的广泛参与的强调营业，在人们将成为所有生命（与足球不同）的活动中，将得到优先事项。运动董事和教练的终身任期怎么样？毕竟，如果他们正在聘用他们的性格和知识和过去的记录，为什么他们未来的就业将取决于他们是否有几个季节，赢得亏损记录差？
哈钦斯于1940年1月12日（“足球和大学生活”（芝加哥大学，芝加哥大学，芝加哥大学，1940年1月12日，芝加哥大学（“足球和大学生活”）在芝加哥大学的地址上宣布了足球的结束1940散文年度:个人的、批评的、争议的和幽默的重要散文年度集合，由Erich A. Walter编辑，由Scott Foresman发布）。几个片段：
我认为对一个国家来说，有一所重要的大学停止踢足球是一件好事。毫无疑问，整个游戏已经成为美国教育的一个主要障碍. ...在这个国家发展大学的最大障碍是人们对大学的普遍误解。其中两个最受欢迎的是它是一所幼儿园和一个“乡村俱乐部”。足球已经做了很多事情来产生，传播和证实这些错误的观念。取消足球，展示大学的风采
芝加哥大学可以在没有足球的情况下伟大，可以在整个土地上对高等教育进行信号服务。......
我希望这对我来说是没有必要的或任何人告诉你这是一个教育机构,教育主要是关注心灵的训练,体育和社会生活,尽管他们可能导致它,不是它的心,不能允许干扰它。…这个问题是强调的问题。我并不是说大学必须只有学习，没有体育和社交生活。我认为大学必须强调教育，而不是体育和社会生活。这所大学的政策是与学生合作，赞助任何不太严重干扰他们教育的健康活动。
在1954年,哈金斯写了一篇文章《体育画报》回顾他的决定，称为“大学橄榄球是一种地狱滋扰”(10月18日)。他写道:
“但是我们美国人是人类历史上唯一把体育和高等教育混为一谈的人。没有哪个国家将本国大学视为体育娱乐的主要来源。在其他一些国家，大学运动队是闻所未闻的;在别人;和英格兰一样，球队也在那里，但他们的活动主要被认为是为他们和他们的追随者提供了在露天集会的机会。有谁像我一样，看过12位大学校长花半天时间严肃讨论玫瑰碗协议的吗?——有关哈佛、耶鲁、斯坦福或芝加哥因为其足球队屡战屡败而“衰落”的不祥讨论必须认识到，我们美国人正处在一个不同的世界。
也许这个更好。但我对此表示怀疑。我认为，我们之所以如此重视足球比赛的结果，原因之一是我们不清楚学院或大学是什么。我们无法理解这些机构，即使我们毕业于其中之一;但我们可以掌握记分牌上的数字. ...
对任何人都对教育的任何人，互诊的足球会呈现出滋扰的自身滋扰。...明尼苏达州的橄榄球力量的高度，总统如果我带走它们，总统向我提供了团队和体育场：他的团队非常成功，他无法利息他的状态。......是否有任何条件，在哪个阶级足球可以成为大学或大学的资产？我觉得不是。1954年那篇文章中的一条评论让我捧腹大笑。哈金斯认为职业足球的兴起会导致大学足球的消亡。
真正的希望在于职业足球缓慢而稳定的进步。如果学院和大学有勇气把钱从足球中拿出来，让所有人免费进入，他们就可以把足球变成一种游戏，而不是一种商业，消除金钱带来的不可避免和不可抗拒的诱惑。职业足球注定要为高等教育服务。没有足够多的人愿意花足够多的钱来支持一流的校际足球，这种足球已经变得习以为常了，因为同样的价格，他们可以看到真正的职业球员，他们的头脑不为教育的思想所迷惑，用真正的职业球员来打磨比赛。我应该补充一点，我是各种体育运动的长期爱好者，无论是大学运动还是职业运动。大学运动员和他们的比赛可能会很精彩。但是，如此多的美国大学和学院对他们的校际田径队的重视，在我看来似乎很难为之辩护。
