2020年7月20日,星期一

幼儿机会的平等

孩子们出生于非常不同的环境:收入较高或更低的家庭;两个父母或一个;贫困和失业率高的社区;还有许多其他差异。平均而且当然有很多个别例外,这些幼儿事项的情况。例如,Ariel Kalil和Rebecca Ryan在他们的论文中写下春天2020问题儿童的未来(“父母教养方式与儿童结果的社会经济差距”):
社会经济地位在几代人之间是相关的。在美国,在收入分配中最穷的五分之一家庭长大的成年人中,有43%的人现在的收入属于最穷的五分之一家庭,70%的人的收入属于最穷的一半家庭。同样,在收入分布最富有的五分之一家庭中,40%的人的收入属于最富有的五分之一家庭,53%的人的收入属于最富有的一半家庭。许多因素影响着这种代际相关性,但有证据表明,养育方式发挥了关键作用。这些包括和孩子们一起做丰富多彩的活动,参与他们的学校作业,提供教育材料,表现出温暖和耐心。以这种方式解释的父母行为可能会导致成人经济结果的一半差异,因此对一个国家的代际流动性有重大影响。
对于那些不熟悉的人,“社会经济地位”或SES是社会科学的共同术语。它通常在各种研究中定义了一些不同的不同,但它通常包括一些关于收入,教育和职业数据的混合。这个问题的未来的未来看着一些对来自低层家庭的儿童产生更大影响的因素。这里有些例子:

Melissa S. Kearney和Phillip B. Levine看“榜样,导师和媒体影响。”他们指出,出生于不同收入水平的家庭的儿童在不同的社区长大:更多的成年人是高中辍学,更少的大学毕业生,更高的失业,更多的单身母亲,更多的家庭接受公共援助的家庭。



他们还查看了来自收入动态专门研究的儿童发展补充(PSID-CDS)的数据,发现低社会经济地位家庭的儿童花时间的方式是不同的:具体来说,更少的时间在学校和家庭或其他成年人,更多的时间参与媒体。他们写道:
近年来,儿童在学校的时间有所增加,尤其是学龄前儿童。从1981年到1982年,到2014年,孩子们上幼儿园的时间几乎翻了一番,从每周两小时多一点跃升到四小时。这与这段时间全日制幼儿园项目的兴起是一致的. ...我们也看到孩子们在周末花更多时间与媒体打交道的巨大转变,尽管工作日的媒体曝光没有多大变化。周末媒体曝光率在12岁至17岁的儿童中增加了62%,在更小的儿童中增加了约40%。数据显示,与家人、其他成年人和同龄人相处的时间相应减少。

与较高SES儿童相比,年轻的低血清儿童花费了更多的时间暴露在媒体上,并且在学校的时间较少。事实上,两年和五岁之间的低层儿童花费了两倍多的时间,暴露于媒体的时间,如高血糖儿童:每天2.6小时与每天1.2小时。他们在学校也花费了更少的时间:每天3.7小时与5.2小时。......其他研究人员发现特别大的夏季时间缝隙跨越SES组,最特别是在儿童的电视观看中。
问题中的其他论文,如“同行和家庭效果和计划参与”,由戈登B. DAHL和“社会资本,网络和经济福祉”,挖掘成长在不同社会社区社区的影响和同行网络。

在他们的文章中,Ariel Kalil和Rebecca Ryan“提供了一个概述,关于学者们对社会经济地位的育儿行为差异的了解,这些差异导致了社会经济地位对孩子的影响。”他们调查的证据表明,“高社会经济地位的父母一贯参与家庭内外广泛的丰富活动,比如给孩子读书,带他们去图书馆或博物馆,远远多于低社会经济地位的父母。”他们提到了一项著名的研究,研究儿童在幼年时听到的单词数量:
关于这种差异的一个著名例子来自贝蒂·哈特(Betty Hart)和托德·里斯利(Todd Risley)的一项研究,他们对42个有小孩的家庭的语言模式进行了深入观察。他们发现,在职业家庭中,孩子平均每小时听到2153个单词;在工人阶级家庭,这个数字是每小时1251字;而在接受福利救济的家庭中,每小时只有616个字。到4岁时,一个福利接受者家庭的孩子比一个职业家庭的同学少听到3200万个单词。最近的研究表明,高社会经济地位家庭和低社会经济地位家庭的孩子听到的单词数量的大部分差异来自于直接对孩子说的话,而不是当孩子在场时说的话,高社会经济地位家庭中使用的语言比低社会经济地位家庭中使用的语言更多样化,对孩子的语言更敏感。这种基于语言环境的语言差异可能会导致儿童早期语言技能的差异,尤其是考虑到有强有力的证据表明,父母对幼儿说话的数量和质量与儿童早期语言发展有关。
更广泛地说,研究发现了父母教养方式的差异:
生活在贫困中的母亲在与他们的婴儿的相互作用中展示较少的敏感性,而不是他们的高等人的同行,并且在描述性分析中,这些差异解释了儿童早期语言结果和行为问题的差距。...权威的育儿描述了一种广泛的互动互动,其中父母对儿童提供了很高的要求,但也使用高水平的温暖和响应性。相比之下,尊敬的父母的特点是严格对儿童的严格限制,并且很少的温暖或对话,惩罚往往是苛刻的。研究发现,父母 - 母亲和父亲 - 与更多的教育更有可能使用权威的风格,而不是受过较小的父母,他们是使用授权风格或允许的允许风格(以“低需求与高的需求相结合使用温暖和响应的水平“),我们在种族和族群中以及越野比较中看到的模式。支持这些风格的广泛差异,研究也表明,低收入家长在与儿童与中间收入同行一起使用更多指令和禁令。最后,在大型国家样本中,研究人员在惩罚性行为(例如大喊大叫)和收入之间存在显着的负相关。
造成这些差异的原因之一是家庭的经济资源。一个常见的模式是低收入家庭比高收入家庭在孩子身上花费更多的收入份额。但以绝对美元计算,高收入家庭和低收入家庭在儿童方面的支出差距正在扩大。此外,高收入家庭和低收入家庭在与孩子相处时间上的差距也在扩大:
关于社会经济分布的儿童花费差异的最佳证据来自埃及大学社会学家Sabino Kornrich的两项研究,使用消费者支出调查的数据。(This survey, conducted by the Bureau of Labor Statistics, provides data on the expenditures, income, and demographic characteristics of US consumers.) Kornrich and his colleague Frank Furstenberg found not only that parents at the top of the income distribution spend more on children’s enrichment than lower-income parents do, but also that the difference in real dollars has increased substantially since the 1970s. This spending gap has grown despite the fact that parents at all income levels are devoting an increasing share of their income to children, and that the lowest-income parents spend the largest share. ...

也就是说,高血清父母(特别是母亲)往往比下半年父母更多的时间,并且具有较少的自由裁量时间 - 但仍然花更多的时间与孩子一起度过更多的时间。这源于父母高级父母(特别是母亲)的事实源于他们的育儿时间主要从事活动,而下半年母亲则倾向于将其子女提供的儿童保育时间达到,而是从事家务或休闲活动。...... [i]展天比较研究,许多发达国家的受过高等教育的母亲在挪威在挪威的初级儿童投资活动中花费了更多的时间,甚至普遍的家庭政策旨在平衡父母的资源。
Kalil和Ryan提出的难题是,在调查数据中,不同收入和教育水平的家庭对于孩子成功需要哪些特质表达了相似的信念。但平均而言,教育水平和收入水平较低的家庭在提供这些技能方面所花的时间或取得的成功并不相同。

当然,家庭结构在这里也扮演了一个角色,梅勒妮·沃瑟曼(Melanie Wasserman)撰写了一篇题为《家庭结构的差异效应》(The different Effects of Family structure)的文章。许多读者可能对大图模式很熟悉,但至少对我来说,它们还没有失去震惊的能力。从20世纪60年代到80年代,双亲家庭的孩子比例急剧下降,而这一比例自1990年左右开始趋于稳定。
这种模式对某些群体来说不那么极端,而对另一些群体来说则更为极端。这是关于黑人儿童的数据,在20世纪60年代和70年代,在双亲家庭长大的黑人儿童的比例急剧下降,从那以后一直保持在较低的水平。
随着WASSERMAN指出,在没有父亲的家庭中成长的影响,并且在一个父亲很少有父亲的社区,似乎特别对男孩产生了负面影响。
研究表明,在一个生物学,已婚父母外,在一个家庭外面成长,对男孩产生了尤其是负面影响,在教育,行为和就业结果中具有明显的影响。另一方面,家庭结构的影响不会在白色和少数民族中系统地变化 - 除了黑人男孩外,他们似乎在没有父亲的家庭和低收入社区似乎尤其不佳。...有关某些儿童群体结构的不同影响的证据可能有助于解释美国的某些汇总趋势。例如,虽然男孩和女孩在类似的家庭环境中提出,但参加类似的学校,生活在类似的社区,男孩正在落后于教育程度的关键措施,包括高中和大学完成。男孩的结果对他们所提出的家庭特别造成的事实提供了对这种差异的解释。......当我们考虑政策时,重要的是强调,不断结婚的父母被抚养的益处不会源于单独的婚姻状况。相反,父母的特征,资源和儿童的特征都在一起工作。In particular, when their biological fathers have limited financial, emotional, and educational resources, children’s cognitive and behavioral outcomes are no better when they’re raised by married parents than when they’re raised by non-married parents.59 Perhaps for this reason, policies intended to encourage marriage or marriage stability among fathers with limited resources are unlikely to generate lasting benefits for children.
这个问题也提供了许多其他的角度和观点。比如,我发了几个星期关于Daniel Hungerman在调查“宗教机构和经济福祉”的文章中的论文这探索了一个也提供支持和网络的机构。有几篇关于关于歧视和偏见的文章的文章,与父母和家庭的影响有关,以及年轻人是否相信他们有机会成功:
梅斯明德文因凯文郎和亚里拉卡恩 - 郎斯皮特斯的“如何歧视和偏见形状结果,”梅斯明·德坦,“关于机遇和经济流动性的双重后果。”。

许多文章讨论了可能的政策干预措施,以及许多思想正在全国各地的社区进行试验。在这里,我只是说,很多干预措施都集中在家庭上:例如,支持小组或家庭访问新父母,帮助新的父母为他们想要的父母进行了适应的目标,然后继续进行这些目标,新父母的收入支持,职业培训和安置等。继续尝试这些计划并关注结果似乎很重要。

但我还要补充一点,关注低社会经济地位家庭的孩子成长的社区可能同样重要,甚至更重要。我在这里的想法是支持公共图书馆,提供课后和晚上的时间;为市民提供娱乐和闲逛的机会的公园;参观博物馆、历史遗迹、国家公园、文化活动的通行证和具体旅行计划;学前和课后项目;娱乐中心;在社区里开辟出越来越大的安全区域和时间。